PODCAST NAD HRANICAMI ŠKOLY – O DUŠEVNOM ZDRAVÍ
Vyjadrenie Národného inštitútu vzdelávania a mládeže k školským olympiádam
Rezort školstva v školskom roku 2023/2024 neuvažuje o zrušení niektorých školských olympiád.
Ide o súťaže, ktorých spôsob organizácie na viacero postupových kôl, dáva príležitosť na široké zapojenie pre všetkých žiakov a žiačky, ktoré majú záujem otestovať svoje vedomosti. Tieto súťaže vytvárajú priestor na podporu a ďalší rozvoj talentovanej mládeže v rámci celého Slovenska.
Školské olympiády majú viacero postupových kôl. Po školskom kole nasledujú krajské a okresné kolá. Práve okresné kolá sú pre mnohé školy často dôležitejšie ako celoštátne, s ohľadom na prijímacie konanie, nakoľko k nim prichádzajú najčastejšie žiaci z daného regiónu.
Olympiády predstavujú komplexnú agendu, ktorá sa skladá z koordinácie všetkých kôl až po vycestovanie na medzinárodné kolá do zahraničia. Do finančných nákladov treba započítať cestovné a logistické výdavky, stravovanie a ubytovanie a rôzne ďalšie poplatky spojené s účasťou a zahraničnou reprezentáciou. V priebehu posledných rokov tieto položky mimoriadne zdraželi.
Avšak, kým tieto náklady aj kvôli inflácii porástli, rozpočet na olympiády nebol od roku 2008 systematicky navýšený. V Národnom inštitúte vzdelávania a mládeže (NIVaM) sme si vedomí nezastupiteľnej úlohy, ktorú olympiády v našom vzdelávacom systéme predstavujú. Preto nechceme na ich organizácii šetriť, ale musíme hľadať spôsoby, ako vôbec olympiády zabezpečiť.
Ak by sa za posledné roky nerobili efektívne opatrenia a nehľadali možnosti, ako olympiády organizovať, nebolo by ich možné v dnešné dni realizovať ani v takom nastavení, v akom aktuálne sú. V ostatných rokoch boli zrušené napríklad letné školy, motivačné sústredenia pre žiakov, korešpondenčné semináre, vydávanie publikácií, organizovanie seminárov pre učiteľov pripravujúcich žiakov na súťaže či vzdelávanie organizátorov súťaží.
NIVaM sa snaží hľadať cesty, ako podporiť nadané a talentované deti a mládež, kvôli čomu zriadil k tejto téme aj expertnú skupinu. NIVaM vytvoril aj samostatné oddelenie dedikované nadaniu a talentu. Je však potrebné vytvárať spolupráce a nachádzať riešenia, a pokiaľ je niektorá oblasť pre budúcnosť Slovenska mimoriadne dôležitá, nastaviť jej systematické a udržateľné financovanie.
Národný inštitút vzdelávania a mládeže
MÁME ZA SEBOU 2 DNI PLNÉ SPOZNÁVANIA JAZYKOV A INÝCH KULTÚR: EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV 2023
Význam viacjazyčnosti a jazykovej rozmanitosti sme si pripomenuli aj tento rok. A to prostredníctvom podujatia Európsky deň jazykov 2023 v dňoch 26. a 27. septembra, ktoré zorganizoval Národný inštitút vzdelávania a mládeže a Generálne riaditeľstvo Európskej komisie pre preklad v spolupráci s kultúrnymi inštitútmi na Slovensku a ďalšími partnermi podujatia.
Program podujatia mal za cieľ pripomenúť, že jazyk nie je len prostriedkom komunikácie, ale aj kľúčovým nástrojom na budovanie mostov medzi kultúrami, spoločnosťami a jednotlivcami. Ovládanie viacerých jazykov nám pomáha pochopiť a oceniť bohatstvo a rozmanitosť sveta, v ktorom žijeme. Jazyky nám všetkým umožňujú vnímať a zároveň porozumieť ľuďom, ktorí pochádzajú z rôzneho kultúrneho a/alebo jazykového prostredia.
Program podujatia prebiehal počas dvoch dní.
○ 26. september – deň, ktorý sa od roku 2001 z iniciatívy Rady Európy každoročne oslavuje ako Európsky deň jazykov, nám otvoril dvere do fascinujúceho sveta Harryho Pottera, počas ktorého si žiaci a žiačky mohli prezrieť výstavu kníh Harry Potter – Kameň mudrcov v dvadsiatich dvoch jazykoch. V priestoroch Mestskej knižnice v Bratislave sa viac ako dve stovky žiakov a žiačok spolu so svojimi učiteľkami a učiteľmi zapojili do jazykových kvízov, ktoré im priniesli veľa zábavy, ale aj nových poznatkov o cudzích jazykoch. Tiež o pôvode niektorých slovenských slov, ktoré dennodenne používame.
Svoje veľké čaro mal aj večer scénického čítania Harryho Pottera v podaní divadelného súboru Spare Parts, ktorého členovia a členky sú viacjazyční. Tí, ktorí sa zúčastnili, mali možnosť započúvať sa do úryvkov z knihy vo viacerých jazykoch. V publiku si mohli ľudia vypočuť pôsobivé časti čítané napríklad v perzskom jazyku či zemplínskom nárečí. Následná diskusia s hercami a herečkami potvrdila, že schopnosť komunikovať vo viacerých jazykoch uľahčuje porozumenie, podporuje toleranciu a rešpekt, no umožňuje hlbšie rozvíjať aj vlastnú identitu.
○ 27. september – druhý deň prebiehal online. Opätovne obrovský záujem bol o interaktívne workshopy pre žiakov a žiačky v doobedňajších hodinách, kedy mali možnosť oboznámiť sa s jazykmi a zabaviť sa pri zvládaní rôznych, nielen jazykových, výziev. Prezentácie, ktoré boli počas dňa vysielané naživo, je možné sledovať aj zo záznamu na tomto odkaze alebo aj tu.
Program reflektoval práve rôznorodosť našej spoločnosti i krajiny a umožnili žiakom, žiačkam a širokej verejnosti nahliadnuť napríklad do sveta ľudí so zrakovým alebo sluchovým znevýhodnením, či do histórie a života vietnamskej komunity, ktorá v tomto roku získala status národnostnej menšiny na Slovensku.
Nemenej zaujímavou a pozitívne hodnotenou bola diskusia na tému umelej inteligencie. Aké sú prínosy jej využívania v jazykovom vzdelávaní? Mení alebo zmení umelá inteligencia spôsob, akým (sa) učíme cudzie jazyky? Akým spôsobom sa umelá inteligencia „učí jazyk“? Nielen o týchto otázkach diskutovali Matúš Pikuliak z Kempelenovho inštitútu inteligentných technológií, Ján Kvak z Gymnázia Antona Bernoláka v Senci a Filip Kšenzulák z International House Bratislava. Diskusiu je možné sledovať zo záznamu na horeuvedených odkazoch.
Vďaka dlhoročnej spolupráci s kultúrnymi inštitútmi na Slovensku, ale aj jednotlivými osobnosťami, ktoré v tomto roku prispeli do programu podujatia, sme sa rôznymi aktivitami a príspevkami snažili upriamiť pozornosť na to, že jazyková rozmanitosť je nástrojom na dosiahnutie väčšieho porozumenia medzi kultúrami a pripomenúť si, že je súčasťou kultúrneho dedičstva nášho kontinentu.
O Katalógu podporných opatrení hovoríme na podujatiach v regiónoch. A čo hovorí prvá spätná väzba z krajských pracovísk?
„Rozbehli sme sa“ a v regiónoch máme za sebou už desiatky informačných seminárov ku Katalógu podporných opatrení pre školy a školské zariadenia. Vnímame reakcie zúčastnených, reagujeme na ich podnety, riešime s nimi spoločne konkrétne prípady z praxe.
Našim cieľom je, aby o zavádzaní podporných opatrení získali aktéri z praxe odborné, ale predovšetkým zrozumiteľné a praktické informácie. Akým spôsobom sa nám to darí hovorí aj spätná väzba našich kolegov z krajských pracovísk, ktoré zabezpečujú podujatia v jednotlivých krajoch:
„Informačné semináre sú predovšetkým priestor pre kvalitnú a aktívnu vzájomnú diskusiu s tými, ktorí budú realizovať podporné opatrenia v praxi. Chceme prezentovať čo najviac relevantných informácií ku Katalógu podporných opatrení. Predstavili sme aj modelové situácie súvisiace s poskytovaním podporných opatrení. Zo spätnej väzby účastníkov je zrejmé, že oceňujú našu snahu touto formou im poskytnúť základnú orientáciu v problematike, no zároveň je tu záujem aj o ďalšie vzdelávanie,“ uviedla k doterajšej realizácii podujatí v Trenčianskom kraji Dagmar Koštrnová, riaditeľka KP NIVaM v Trenčíne.
„Krajské pracovisko v Prešove zorganizovalo v septembri 6 informačných seminárov. Pre účastníkov bolo podstatné získať potrebné informácie pre prax. Na podujatí v Stropkove riešili i konkrétny príklad súvisiaci s poskytovaním podporných opatrení. O jeho konzultáciu nás požiadala pani riaditeľka materskej školy, my ako krajské pracovisko sme v tomto smere poskytli metodickú podporu,“ spomenula Teťana Ustohalová za informačné semináre realizované KP NIVaM v Prešove.
Zodpovedať viaceré otázniky a poskytnúť relevantnú odpoveď. Aj to sú naše informačné semináre. Ako zhrnul István Szőköl z Pracoviska pre školy s VJM, NIVaM: „Najčastejšími otázkami na podujatí v Komárne boli napríklad otázky či je úprava obsahu výchovy a vzdelávania podmienkou pre pridelenie pedagogického asistenta, či je potrebný súhlas rodiča, ak pomoc žiada napríklad liečebný pedagóg alebo či sa aj naďalej používa pojem dieťa do špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP).“
Výstižne zhrnula atmosféru ďalších informačných seminárov realizovaných v Nitrianskom kraji Mária Pappová, riaditeľka KP NIVaM v Nitre: „Opäť sa potvrdilo, že tvoríme veľký obsah kratučkého slovíčka MY – komunitu, ktorá od materských škôl, základných a stredných škôl, poradní, základných umeleckých škôl má záujem spoločne vytvárať bezpečný, podporný priestor pre všetky naše deti a žiakov.“ 
Podcast Abeceda školskej pohody: Intervencie
Súčasťou podporných opatrení pre deti a žiakov je zabezpečenie činností, ktoré súhrnným termínom nazývame intervencie. Táto široká škála odborných činností predstavuje doslova základný kameň inkluzívneho prostredia v školách. Čo presne intervencie zahŕňajú a ako vyzerajú v praxi je témou aktuálnej epizódy Abecedy školskej pohody.
Už v úvode podcastu sa podporné opatrenie – Zabezpečenie činností na rozvoj pohybovej schopnosti, zmyslového vnímania, komunikačnej schopnosti, kognitívnej schopnosti, sociálno-komunikačných zručností, emocionality a sebaobsluhy – mení na zjednodušený pojem intervencie. Vôbec však nie zjednodušene ho následne odborníčky pri podcastovom mikrofóne približujú poslucháčom.
„Intervencie sú cenné nástroje pre oblasť vzdelávania a zdravia, ktoré pomáhajú pedagógom, školským špeciálnym pedagógom, školským psychológom, logopédom aj iným odborníkom v školách a školských zariadeniach. Ich cieľom je zabezpečiť efektívnu podporu pre všetky deti a žiakov, ktorí ju potrebujú,“ uvádza Zuzana Ivanová z Oddelenia pre inklúziu a špeciálnu pedagogiku, rané a predškolské vzdelávanie v Národnom inštitúte vzdelávania a mládeže.
Lenka Nadányi, kolegyňa z oddelenia ju v tomto teoretickom výklade doplnila, že intervencia predstavuje včasný zásah, opatrenie, ktoré zmierni nedostatky alebo prekážky vo výchovno-vzdelávacom procese.
Úspech konkrétnej intervencie v praxi závisí výrazne aj od spolupráce zainteresovaných. Ich tímovo orientovaný prístup je kľúčový pre vydarenú realizáciu intervencie.
A práve intervenciám v praxi sa odborníčky v podcaste venujú. Popisujú jednotlivé príklady a činnosti, ktoré je možné v školách a školských zariadeniach pre zabezpečenie tohto podporného opatrenia využiť. Zároveň spomínajú, že vhodnou pomôckou a inšpiráciou je aj v prípade tohto podporného opatrenia vytvorený konkrétny sprievodný materiál.
No a keďže práve intervencie sú ten základný stavebný „materiál“ pre vytváranie inkluzívneho prostredia v školách a školských zariadeniach, tak si vypočujte tematickú epizódu podcastu, ktorý vznikol v rámci prípravy a následného zavádzania podporných opatrení do škôl, ktoré sú súčasťou Plánu obnovy a odolnosti SR, Komponent 6 – Dostupnosť, rozvoj a kvalita inkluzívneho vzdelávania.
Taliansko srdcom – pozvánka na besedu so spisovateľkou
Knižnica Národného inštitútu vzdelávania a mládeže v Bratislave Vás srdečne pozýva v stredu 25. októbra o 14.00 hodine do prezenčnej študovne na Hálovej č. 6 na stretnutie s Ing. Ľubicou Kovačkovou.
Cestovateľka a autorka trilógie kníh o Taliansku pod pseudonymom Buona Base Vás prevedie fotografickou prezentáciou z ciest po Taliansku.
Tešíme sa na Vašu návštevu.
*vstup je voľný, registrácia nie je nutná
Zdroj foto: archív Ľ. Kovačková
Technická správa projektu PIAAC
Projektový tím PIAAC Slovensko úspešne publikoval záverečnú technickú správu z medzinárodného merania úrovne kompetencií dospelých – PIAAC 2. cyklus.
Technická správa obsahuje opis celého zberu dát od výberu vzorky, terénnej práce s respondentmi, cez opis nástrojov, náležitostí až po ostatné detaily výskumu. Technická spáva neobsahuje konkrétne výsledky merania. Tie budú postupne uverejnené až po spracovaní dát z medzinárodného Konzorcia OECD v roku 2024-2025. Aj keď aktuálne nepoznáme výsledky výskumu a projekt oficiálne končí práve v tento mesiac (09/2023), veríme, že Slovensko sa zapojí aj do ďalších podobných medzinárodných meraní, pretože práve takéto výskumy posúvajú našu krajinu vpred.
Celá verzia technickej správy.
SLEDUJTE ŽIVÝ PRENOS PODUJATIA EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV ONLINE
Pridajte sa k nám! Čakajú vás zaujímavé prednášky a workshopy pre učiteľov aj žiakov.
Vysielanie prebieha prostredníctvom platformy Youtube NIVAM. Nájdete ho aj na odkaze: https://sites.google.com/view/europsky-den-jazykov-2023/domov?authuser=1&read_current=1
Program dnešného podujatia je rozdelený na 2 sekcie:
Celý program streamovaných prezentácií je počas dňa vysielaný naživo, následne bude dostupný v archíve na Youtube kanáli Národného inštitútu vzdelávania a mládeže.
Workshopy sú dostupné cez platformu ZOOM všetkým, ktorí sa vopred registrovali.
Želáme vám inšpiratívny deň.
KOMPLEXNÁ KARIÉRNA PRÍRUČKA CESTA HRDINU
Občianske združenie Kariérna akadémia, ktoré pomáha mladým ľuďom nájsť ich životné poslanie a vytvoriť si budúcnosť na mieru, práve spustilo crowdfundingovú kampaň na StartLab, kde zbierajú peniaze na vydanie komplexnej kariérnej príručky CESTA HRDINU, ktorá je určená pre mladých ľudí vo veku od 15 do 25 rokov, ktorí hľadajú svoje miesto na trhu práce.
Kariérna príručka je zostavená v spolupráci s odborníkmi a obsahuje jedinečné aktivity, cvičenia, rady a materiály, ktoré pomôžu mladým ľuďom spoznať seba samých, objaviť ich silné stránky a skrytý potenciál, nájsť si vytúžené povolanie a uspieť na trhu práce. Je plná ilustrácií, príbehov a príkladov z reálneho života, ktoré ich inšpirujú a motivujú.
Kampaň môžete podporiť prostredníctvom: https://www.startlab.sk/projekty/3407-cesta-hrdinu-prakticka-karierna-prirucka
Zdroj foto: https://www.startlab.sk/projekty/3407-cesta-hrdinu-prakticka-karierna-prirucka/
Kampaň k 75. výročiu Všeobecnej deklarácie ľudských práv “Here & Now”
Dávame do pozornosti kampaň, ktorou si pripomíname 75. výročie Všeobecnej deklarácie ľudských práv.
Kampaň zameranú na ľudské práva organizuje United Nations Information Service (UNIS) Vienna a Národný inštitút vzdelávania a mládeže vás pozýva sa zapojiť.
Ktoré miesto sa vám spája s ľudskými právami a prečo? Ako toto miesto súvisí s jedným z článkov Všeobecnej deklarácie ľudských práv?
Myšlienkou kampane je zamyslieť sa nad ľudskými právami, ktoré sú pre vás dôležité. Spojte ľudské právo s konkrétnym miestom a povedzte o ňom.
Do kampane sa môžete zapojiť tak, že urobíte fotografiu alebo video tohto miesta (so sebou alebo bez seba na zábere) a uverejníte ho na svojich sociálnych sieťach alebo ho pošlete na adresu: unis.vienna@un.org spolu s vysvetlením, prečo je pre vás práve toto miesto dôležité.
Alebo môžete napísať básničku, príbeh či vytvoriť umelecké dielko, ktoré bude predstavovať váš vzťah k danému miestu a ľudskému právu. Neváhajte použiť zdroje a materiály, ktoré nájdete na stránke kampane.
Nezabudnite použiť hlavný hashtag #Standup4HumanRights a označiť @unitednationsvienna (Instagram) alebo @UNVienna (Facebook) a zdieľať kampaň so svojimi priateľmi a rodinou.
Niektoré príspevky môžu byť vybrané na mapu ľudských práv.
Buďte kreatívni a vyberte si akékoľvek miesto, ktoré pre vás niečo znamená, inštitúciu či miesto s historickým významom* alebo miesto, ktoré má pre vás osobitný význam z hľadiska jedného z článkov Všeobecnej deklarácie ľudských práv.
Viac o ľudských právach si môžete prečítať TU.
Všeobecná deklarácia ľudských práv je dostupná na stiahnutie TU.
Zdroj foto: web United Nations Information Service (UNIS) Vienna
Termínovník predmetových olympiád a súťaží 2023/2024
Zverejňujeme aktuálny termínovník predmetových olympiád a súťaží na školský rok 2023/2024.
Termínovník si môžete stiahnuť TU.
Podcast Abeceda školskej pohody: Špecializované kariérové poradenstvo
Škola dá vedomosti, no má dať aj perspektívu. Perspektívu uplatnenia sa na trhu práce. Nie je to jednoduchá výzva. Navyše, ak sa týka detí a žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami je o to náročnejšia. Uľahčiť to má špecializované kariérové poradenstvo.
Ako spomenula Terézia Harčaríková, odborníčka z Oddelenia pre inklúziu a špeciálnu pedagogiku, rané a predškolské vzdelávanie, Odboru podpory formálneho vzdelávania, NIVaM, práca nielen napĺňa a dáva pocit sebarealizácie. Práca je práve tá perspektíva do budúcnosti.
„A pre ľudí s postihnutím, narušením, so zdravotným znevýhodnením je to obrovská perspektíva smerom do budúcnosti, pretože príprava na prácu, na budúce povolanie je pre nich skutočne veľmi dôležitá.“
Ako doplnila, dnes hovoríme o takzvanom riadení kariéry. Špecializované kariérové poradenstvo je určené žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. „Poskytuje im aktivity, ktoré vyrovnávajú príležitosti pre dosiahnutie želaného stupňa kariérového rozvoja v každom vývinovom období, pre každého žiaka. Pomáha takémuto žiakovi hľadať cestu k povolaniu.“
Kariérové a rovnako tak špecializované kariérové poradenstvo je veľmi individualizované a prihliada na možnosti a schopnosti každého žiaka, na jeho potenciál aj postihnutie.
Z praktického hľadiska hovorí Harčaríková aj o istých, často nereálnych ašpiráciách detí či ich rodičov. Práve tu vyzdvihuje prácu kariérového poradcu.
Vypočujte si aktuálnu epizódu Abecedy školskej pohody, ktorá sa dotýka, ako uzavrela odborníčka, tej najvyššej formy sociálnej inklúzie, práce. Podcast, ktorý vznikol v rámci prípravy a následného zavádzania podporných opatrení do škôl, ktoré sú súčasťou Plánu obnovy a odolnosti SR, Komponent 6 – Dostupnosť, rozvoj a kvalita inkluzívneho vzdelávania.
EURÓPSKY DEŇ JAZYKOV 2023 A REGISTRÁCIA NA WORKSHOPY
Národný inštitút vzdelávania a mládeže a Zastúpenie Európskej komisie na Slovensku – kancelária Generálneho riaditeľstva pre preklad v spolupráci s kultúrnymi inštitútmi pôsobiacimi na Slovensku a vybranými zástupcami učiteľov a učiteliek pripravujú aj tento rok vzdelávacie podujatie Európsky deň jazykov 2023.
Podujatie sa bude konať 26. a 27. septembra 2023.
- 26.september, Mestská knižnica v Bratislave (Pod knižnicou, Klariská 16)
9.00-13.00
Výstava kníh Harryho Pottera vo viac ako dvadsiatich európskych jazykoch bude sprevádzaná zábavnými jazykovými kvízmi (nielen) s tematikou Harryho Pottera.
Kapacita miest na túto aktivitu je naplnená. Ďakujeme za prejavený záujem všetkým, ktorí s registráciou neváhali a zaregistrovali svojich žiakov a žiačky po uverejnení oznamu na webovom sídle NIVaM.
18.00-19.30
Scénické čítanie Harryho Pottera v podaní viacjazyčného divadelného súboru Spare Parts a diskusia s hercami o viacjazyčnosti a divadle. Počet miest je obmedzený. Vstup je voľný do naplnenia kapacity miestnosti.
- 27. september, online
Program podujatia je rozdelený na dve sekcie: streamované prezentácie a interaktívne workshopy. V každej sekcii je dopoludnie primárne určené pre žiakov a žiačky ZŠ a SŠ, popoludňajší blok je zase adresovaný učiteľom a učiteľkám.
Program s detailnejším opisom jednotlivých streamovaných prezentácií:
- Streamované prezentácie TU.
Celý program streamovaných prezentácií bude počas dňa vysielaný naživo na YouTube: Národný inštitút vzdelávania a mládeže. Nie je nutná registrácia.
Program s detailnejším opisom jednotlivých workshopov:
Interaktívne workshopy pre obe cieľové skupiny budú realizované cez ZOOM, majú obmedzenú kapacitu a vyžadujú si registráciu vopred. Registrácia je možná do naplnenia kapacity daného workshopu, najneskôr do 25. 09. 2023 do 14.00. Link na workshop vám bude zaslaný deň pred konaním podujatia. V prípade otázok alebo nejasností nás kontaktujte na emailovej adrese: edj@nivam.sk.
Pri každom workshope je uvedená cieľová skupina, pre ktorú je určený a v akom jazyku bude prebiehať. Na workshopy určené pre žiakov, ak nie je uvedené inak, môže učiteľ/ka zaregistrovať aj skupinu/triedu, ktorá sa prihlási spoločne. Workshopy v popoludňajších hodinách sú určené učiteľom a učiteľkám, ktorí/é prostredníctvom nich preniknú do tajov efektívneho, inovatívneho vyučovania jazykov. Prihlasovanie prebieha elektronicky prostredníctvom týchto odkazov:
Prihláška_workshopy pre žiakov
Prihláška_ workshopy pre učiteľov
Podujatie organizuje:
Partnerské inštitúcie:
Týždeň o túžbe vzdelávať sa
Celoživotné vzdelávanie obohacuje jednotlivca a rozvíja spoločnosť. A práve na jeho celospoločenský význam aktuálne upriamuje pozornosť Týždeň celoživotného učenia (18. – 24. 9. 2023).
V poradí už 23. ročník podujatia organizuje Asociácia inštitúcií vzdelávania dospelých (AIVD). Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ako partnerská inštitúcia asociácie i samotného týždňa realizoval tematický barcamp.
- Tematický týždeň so zameraním aj na zručnosti potrebné pre život
Ako uvádza Asociácia inštitúcií vzdelávania dospelých (AIVD) celoživotné učenie má význam pre zdravie celej občianskej spoločnosti. Tematickým týždňom plným prednášok, workshopov či diskusií po celom Slovensku chce na tento fakt upozorniť.
Tohtoročný Týždeň celoživotného učenia (18. – 24. 9. 2023) je už 23. ročníkom podujatia. Aj aktuálne prebieha bohatý program. Nezáleží na veku, profesii ani vzdelaní, v jednotlivých podujatiach sa môže „nájsť“ každý. Na druhej strane, partneri podujatia majú príležitosť priblížiť svoje aktivity a diskutovať o aktuálnych témach v oblasti výchovy a vzdelávania.
Aktuálny ročník podujatia sa venuje najmä téme zručností potrebných pre život.
- NIVaM s barcampom k téme vzdelávania Ukrajincov
Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) ako partner podujatia pripravil barcamp zameraný na vzdelávanie dospelých Ukrajincov. Cielený bol na inštitúcie a lektorov, ktorí občanov z Ukrajiny učia slovenský jazyk.
Barcamp: Vzdelávate dospelých Ukrajincov? sa uskutočnil 20. 9. 2023 v priestoroch NIVaM na Ševčenkovej 11 v Bratislave.
- Vzdelávanie dospelých témou okrúhleho stola na národnej úrovni
V rámci Týždňa celoživotného učenia budú diskutovať aj zástupcovia zainteresovaných rezortov, verejných inštitúcií, súkromného sektora či neziskových inštitúcií. Oficiálnou platformou sa im stane Národný okrúhly stôl – Vzdelávanie dospelých 2023.
Konať sa bude 22. 9. 2023 a otvorí aktuálne témy v oblasti celoživotného vzdelávania dospelých na národnej úrovni. Diskutujúci majú stanovené konkrétne otázky, na ktoré budú hľadať spoločne riešenia.
Všetky potrebné informácie k Týždňu celoživotného učenia sú dostupné na oficiálnej webovej stránke a tiež na Facebook profile podujatia.
———
PODCAST NAD HRANICAMI ŠKOLY – JOZEF GAŠPARÍK
< Novšie články134…23Staršie články >