Kategória: Učitelia
Dieťa z národnostnej menšiny, ktoré sa vzdeláva v škole, s vyučovacím jazykom slovenským, žiak, ktorý prichádza do slovenskej školy zo zahraničia či ďalšie podobné prípady sú príkladom situácie, keď je potrebné podporiť u dieťaťa či žiaka osvojenie si slovenčiny ako druhého/cudzieho jazyka. „Musíme zabezpečiť základnú komunikáciu medzi učiteľom a dieťaťom a takisto medzi...
Zavádzanie podporných opatrení v školách a v školských zariadeniach je realitou od septembra tohto roku. Národný inštitút vzdelávania a mládeže (NIVaM) pripravuje od 18. septembra sériu informačných seminárov pre školy a školské zariadenia. Prezentácie a odborné diskusie o katalógu podporných opatrení sa uskutočnia v 79 okresoch Slovenska. Katalóg podporných opatrení predstavuje unikátny model podpory vo výchove a vzdelávaní. Je systémovým zabezpečením pomoci pre všetky...
Vek do piatich až šiestich rokov je obdobím čarovného objavovania. To, čo do tohto veku dieťa „načerpá“, má výrazný vplyv aj na ďalšie vzdelávanie sa. V spomínanom období intenzívneho rozvoja je potrebné deťom poskytnúť potrebnú podporu a stimuláciu. Ako spomína Miroslava Višňovská, odborníčka pre predprimárne vzdelávanie, vo všeobecnosti môžeme povedať, ak sa deťom od útleho veku dospelí...
Je v tom viacero faktorov. Prelínajú sa, nadväzujú na seba, vychádzajú z rodinného či iného vonkajšieho prostredia, z osobných dôvodov. Reč je o predčasnom ukončovaní školskej dochádzky v nižšom ako poslednom ročníku. Zabrániť takémuto rozhodnutiu majú činnosti, ktoré v sebe zahŕňa konkrétne podporné opatrenie. Dostupné je pre všetky deti, žiakov a žiačky, u ktorých existuje riziko predčasného ukončenia školskej dochádzky. „Medzi kľúčové príčiny...
Škola je miesto nadobúdania vedomostí, ale aj sociálnych kontaktov so spolužiakmi, učiteľmi, vychovávateľmi a ďalšími. Deti a žiaci trávia významnú časť svojho života v škole, a preto by malo byť jej prioritou vytvárať také podmienky, aby sa do kolektívu triedy a školy mohlo zaradiť každé dieťa a žiak s dôrazom na jeho talent a silné stránky....
Ak ste riaditeľ školy, učiteľ alebo pedagogický a odborný zamestnanec (tzv. podporný tím), môžete vyplniť online dotazník na tomto odkaze Ak ste rodič/zákonný zástupca ukrajinského žiaka, môžete vyplniť online dotazník na tomto odkaze Ak ste rodič/zákonný zástupca ukrajinského žiaka a chceli by ste sa zúčastniť diskusie v cieľovej skupine, vyplňte prosím tento formulár pozvánky: Formulár...
Vážená pani učiteľka, Vážený pán učiteľ, v mene Zastúpenia Európskej komisie na Slovensku a Národného inštitútu vzdelávania a mládeže si Vám dovoľujeme dať do pozornosti podujatie EDJ 2023, ktoré sa pri príležitosti Európskeho dňa jazykov uskutoční v dňoch 26. a 27. septembra 2023 v Mestskej knižnici v Bratislave a online. Na čo sa môžete tešiť?...
Inkluzívne vzdelávania vníma každé jedno dieťa či žiaka očami jeho vlastných potrieb, schopností a špecifík. Je to cesta k jeho rozvoju a podpore individuality. V praktickej rovine to znamená aj konkrétne úpravy vo výchove a vzdelávaní, ktoré sa realizujú podľa potrieb daného dieťaťa a žiaka. „Na to, aby sme mohli plne podporovať žiakov v ich rozvoji je potrebné, aby sme identifikovali...
Podnety vnímame každý rôzne. Ešte špecifickejšie to majú deti s poruchami pozornosti a hyperaktivitou. S takýmto žiakom sa môže stretnúť každý jeden učiteľ. Ako s ním má v triede pracovať? O odborný pohľad k tejto problematike sa v podcaste Abeceda školskej pohody podelila Svetlana Síthová, riaditeľka Odboru podpory formálneho vzdelávania v Národnom inštitúte vzdelávania a mládeže. „Nie je to o tom, že nechcú, je to...
Školské podporné tímy sú dnes na školách prirodzenou súčasťou systému. Sú vnímané ako veľmi potrebná „soľ“ našich škôl. Aj takto približuje školské podporné tímy Svetlana Síthová, riaditeľka Odboru podpory formálneho vzdelávania v Národnom inštitúte vzdelávania a mládeže v aktuálnom podcaste Abeceda školskej pohody. Ale čo robiť, ak v škole tím takýchto odborníkov nemáme? „Sú veľmi chcení, sú žiadaní...
Pozývame vás na webinár, na ktorom sa oboznámite s aktivitami, ktoré vo vzťahu k vzdelávaniu cudzincov v školskom roku 2023/2024 pripravilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR. Kľúčové témy: Základné informácie k povinnosti školskej dochádzky a financovaniu vzdelávania; Zaraďovanie detí – cudzincov s dôrazom na odídencov z Ukrajiny do škôl vrátane špecifík pri zaraďovaní detí s zdravotným...
V dňoch 20. – 21. júna 2023 realizovalo Európske centrum pre moderné jazyky Rady Európy (ECML) v spolupráci s Národným inštitútom vzdelávania a mládeže v Slovenskej republike a Národným pedagogickým inštitútom v Českej republike dvojdňový prezenčný workshop Podpora multilingválnych tried. V roku 2023 je iniciatíva realizovaná pre limitovaný počet záujemcov len vo vybraných krajinách Rady Európy: Belgicko, Estónsko, Írsko, Montenegro,...
Vážené kolegyne, vážení kolegovia, v novom školskom roku 2023/2024 budeme spoločne plniť výzvy a ciele pripravovanej kurikulárnej reformy základného vzdelávania a riešiť úlohy, ktoré budú smerovať ku skvalitňovaniu výchovno-vzdelávacieho procesu a rozvoju škôl, školských zariadení a zariadení sociálnej pomoci. Výzvy, pred ktorými spolu stojíme, sú náročné. Vyžadujú si odvahu pri iniciovaní zmien, tvorivosť a odbornosť...
Dieťaťu pomáha prejsť cestu vzdelávania, tak aby sa rešpektovali všetky jeho špecifiká. No ide aj o podporu pre učiteľov, pre školské podporné tímy, pre riaditeľov, v konečnom dôsledku pre rodičov detí. Inkluzívna škola je tu pre všetky deti bez výnimky a môže ňou byť každá škola. V podcaste...
Integrácia detí s vývinovými poruchami učenia je bežnou súčasťou školskej praxe. Aktuálne je v našich školách cez 20-tisíc žiakov s rôznymi formami ťažkostí so známou predponou ‘dys’. Čo konkrétne tieto poruchy predstavujú, ako a kedy ich u detí spozorovať, no aj o pomoci rodičom a učiteľom sme sa rozprávali...